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Die globale Einführung von KI ist im Begriff, die Industrie weltweit zu revolutionieren. Ein neuer Bericht mit dem Titel »Bildungswege für KI: Wandel bei Know-how und Jobs« enthüllt entscheidende Erkenntnisse über die Bedeutung von Bildung und Ausbildung bei der Vorbereitung der Belegschaft auf den Wandel durch KI. Der von der TEHA Group im Auftrag von IBM veröffentlichte Bericht hebt hervor, dass trotz des zunehmenden Einsatzes von KI-Lösungen ein erheblicher Fachkräftemangel weiterhin ein großes Hindernis für eine effektive Einführung darstellt. Um diese Lücke zu schließen, werden in dem Bericht wichtige Empfehlungen dargelegt und die dringende Notwendigkeit von Bildungswegen betont, um Arbeitnehmer für die KI-gesteuerte Zukunft zu rüsten.

Der Bericht wird von einem hochkarätigen Beratungsgremium aus weltweit führenden Experten für Bildung und Personalentwicklung geleitet und konzentriert sich auf sechs Länder – Frankreich, Deutschland, Italien, Japan, die Vereinigten Staaten und das Vereinigte Königreich – und die Herausforderungen im Zusammenhang mit demografischen und arbeitsmarktbezogenen Veränderungen.

Zu den wichtigsten Erkenntnissen des Berichts gehören:

Die aktuelle Landschaft der KI-Einführung und der Fachkräftemangel

Laut Prognosen der Vereinten Nationen wird die Bevölkerung in Deutschland im erwerbsfähigen Alter bis 2030 im Vergleich zu 2023 um 6,3 % zurückgehen, und es werden Produktivitätssteigerungen erforderlich sein, um das derzeitige BIP-Niveau halten zu können. Darüber hinaus wird das Durchschnittsalter der Belegschaft um etwa 1,8 Jahre steigen, was maßgeschneiderte Schulungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten für ältere Arbeitnehmer erforderlich macht.
Es wird erwartet, dass KI eine Schlüsselrolle bei der Aufrechterhaltung des BIP-Niveaus in der Wirtschaft spielen wird. Aufgrund der demografischen Entwicklung wird Deutschland seine Produktivität steigern müssen, um sein derzeitiges BIP-Niveau zu halten; insbesondere ist ein jährliches Produktivitätswachstum von 0,7 % (+0,4 Prozentpunkte gegenüber dem durchschnittlichen Wachstum von 2013 bis 2023) erforderlich, um das derzeitige BIP-Niveau halten zu können.
Es wird prognostiziert, dass KI die globale Produktivität jährlich um bis zu 1,5 % steigern und damit möglicherweise zu einem erheblichen BIP-Wachstum führen wird.
Bis 2030 werden voraussichtlich etwa 729 Millionen Menschen weltweit KI-Tools nutzen, gegenüber 314 Millionen heute. Darüber hinaus wird die KI mehr als 83 % der Aufgaben in den wichtigsten analysierten Berufsgruppen beeinflussen, wobei mehr als 60 % (der potenziell von KI betroffenen Aufgaben) eher erweitert als automatisiert werden.

Um das Potenzial von KI voll auszuschöpfen, müssen wir das Qualifikationsdefizit angehen, von dem etwa 50 % der Arbeitnehmer in den sechs Ländern betroffen sind. Vielen von ihnen fehlen die notwendigen technischen Fähigkeiten, um sich an neue KI-gesteuerte Rollen anzupassen.
In Deutschland betrifft das Qualifikationsdefizit im Jahr 2022 etwa 54 % der Arbeitnehmer.

Bildungs- und Ausbildungswege sind entscheidend

Über 450 Millionen Arbeitnehmer weltweit werden bis 2030 eine Weiterbildung benötigen, wobei mehr als 30 % (136 Millionen) auf nicht-traditionelle Bildungswege wie Online-Kurse und digitale Qualifikationen setzen werden [2].
In Deutschland werden Schätzungen zufolge bis 2030 über 53 Millionen Arbeitnehmer eine Art von Weiterbildung benötigen, von denen 19 Millionen auf nicht-traditionelle Bildungswege wie Online-Kurse und digitale Qualifikationen setzen werden [2].
Traditionelle akademische Kurse im Bereich KI – die von Universitäten und Forschungseinrichtungen angeboten werden – nahmen global betrachtet von 2017 bis 2023 um durchschnittlich 22 % zu, aber 80 % konzentrieren sich immer noch auf traditionelle MINT-Fächer und Wirtschaftsdisziplinen, was einen Trend hin zu technischen und analytischen Bereichen widerspiegelt.
Dieser enge Fokus stellt eine Herausforderung dar, da sich das transformative Potenzial von KI auch auf Geisteswissenschaften, Sozialwissenschaften, Künste und Gesundheitswissenschaften erstreckt. Die Integration von KI in diese Fächer jenseits der MINT-Definition ist für die Schaffung einer vielseitigen, technisch versierten Belegschaft von entscheidender Bedeutung.

Wichtige Empfehlungen zur Behebung des globalen Fachkräftemangels

KI-Bildung auf allen Ebenen fördern: KI-Konzepte in Lehrpläne aufnehmen und dabei den Schwerpunkt auf kritisches Denken, Ethik und Problemlösungsfähigkeiten legen, die in verschiedenen Branchen relevant sind. Es ist von entscheidender Bedeutung, dass der Einsatz von KI im Bildungswesen in Zusammenarbeit mit Lehrern und Pädagogen erfolgt. Es werden klare Strategien, Finanzmittel und Leitlinien benötigt, um KI auf allen Ebenen des Bildungssystems zu verankern. Um Resilienz zu erreichen und von den Entwicklungen im Bereich der KI zu profitieren, benötigen Einzelpersonen eine Kombination aus technischen, aber auch auf den Menschen ausgerichtete Fähigkeiten.
Stärkung kleiner und mittlerer Unternehmen: Bereitstellung von Ressourcen und Anleitung für KI-Schulungen durch Förderung hoher Qualitätsstandards, Bewertung digitaler und KI-Fähigkeiten, Förderung von Innovation durch Vernetzung und Unterstützung von Führungskräften beim Aufbau ihres KI-Wissens. Um den Nutzen von KI am Arbeitsplatz zu maximieren, ist es unerlässlich, klare Leitlinien für die Entwicklung und die Möglichkeiten bereitzustellen, die KI mit sich bringt, und gleichzeitig Finanzierungsmöglichkeiten für KI-bezogene Schulungsmaßnahmen sicherzustellen.
Förderung des lebenslangen KI-Lernens: Schaffung zugänglicher Lernpfade für Einzelne in allen Phasen ihrer Karriere, insbesondere für geringqualifizierte Arbeitnehmer und Dienstältere, mit Initiativen zur Sensibilisierung für die Relevanz und die Auswirkungen von KI auf verschiedene Bereiche. Dies könnte durch Partnerschaften erreicht werden, die den Zugang zu kostenlosen und kostengünstigen KI-Grundkursen fördern. KI-Alphabetisierungskurse sollten inhaltlich, aber auch vom Format her auf die unterschiedlichen sozialen und beruflichen Bedürfnisse der Bevölkerung zugeschnitten sein, z. B. durch flexible und leicht zugängliche Kurse in unterschiedlicher Form.
Einrichtung eines vertrauenswürdigen Systems zur Anerkennung von Qualifikationen: Entwicklung standardisierter, allgemein anerkannter Qualifikationsnachweise für KI-bezogene Ausbildungen, um sicherzustellen, dass Arbeitgeber und Beschäftigte über eine zuverlässige Möglichkeit verfügen, Fähigkeiten und Fachwissen zu messen. Öffentlich-private Partnerschaften sind von entscheidender Bedeutung, um Bildungsinhalte an die Bedürfnisse der Industrie anzupassen und sicherzustellen, dass KI-Schulungsprogramme sowohl relevant als auch an technologische Fortschritte anpassbar sind.

Lorenzo Tavazzi, Senior Partner und Head of Scenarios and Intelligence bei der TEHA Group, erklärte: »KI hat das Potenzial, die Zukunft der Arbeit neu zu definieren. Um diese Vorteile zu realisieren, ist jedoch ein umfassender Ansatz für Bildung und Kompetenzentwicklung erforderlich, der sicherstellt, dass kein Teil der Gesellschaft zurückgelassen wird.«

Justina Nixon-Saintil, Vice President of Chief Impact Officer bei IBM, erklärte: »Die Zusammenarbeit zwischen öffentlichen Schulen, Universitäten, Fachhochschulen, lokale Bildungseinrichtungen, gemeinnützigen Organisationen und Regierungen ist unerlässlich, um den Zugang zu KI-Bildung zu erweitern und die Qualifikationslücke zu schließen. Mit Blick auf das Jahr 2025 wissen wir, dass qualifizierte Arbeitskräfte notwendig sind, um das volle Potenzial von KI auszuschöpfen. Deshalb ist unser Ziel, bis Ende 2026 zwei Millionen Lernende auszubilden. Dieser Bericht unterstreicht die Notwendigkeit unsere Kooperationen auszuweiten und wir laden andere ein, sich uns bei diesem wichtigen Vorhaben anzuschließen.«

[1] https://www.ambrosetti.eu/en/news/educational-pathways-for-the-ai-transition-in-skills-and-jobs/

[2] https://skillsbuild.org/

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KI-Schere: KI ist zukunftsprägend, Interesse an Weiterbildung jedoch gering

19. September 2023

Deutsche schätzen ihre KI-Kompetenzen im Durchschnitt mittelmäßig ein. Nur 5 Prozent halten KI noch für einen Hype. Weiterbildung streben vor allem die Gruppen an, die ihr KI-Wissen bereits für relativ gut halten. Die Angaben unterscheiden sich stark zwischen Generationen und Geschlechtern. Auf einer Skala von 1 bis 10 schätzen die Deutschen ihr KI-Wissen bei…